期间变了，社会变了，家庭教育应该怎么变？北京第一执行学校校长李希贵在青岛市2026“爱润成长”家庭教育“十百千”行动启动庆典暨首场家庭教育名家讲堂上的发言，带来了好多启示。以下是讲座主要本色。

北京第一执行学校校长李希贵  （良友图片）

『父母这一世要演好七种“扮装”』

我领先来讲讲父母一世中的七种“扮装”。

第一，孩子婴儿期，家长要作念“保姆”。

在孩子的婴儿期（0—1岁），家长的扮装是“保姆”。对绝大部分家长来说，这个扮装齐作念得可以。有关词，一个最大的问题是，有些家长把这个扮装“演”了一辈子。孩子长大了，而你历久莫得变，于是多样问题就会出现。

第二，孩子幼儿期，家长要作念“游伴”。

到了孩子幼儿期（1—3岁），家长的扮装应该是“游伴”，要陪着孩子玩。这时候，淌若只是让孩子我方玩，是弗成取的。因为他们莫得规矩意志，也莫得安全意志，是以，淌若莫得大东说念主的参与，他们是玩不下去的。而如有成年东说念主的参与，孩子玩耍的质地和后果齐会赢得升迁。在1—3岁这个阶段，玩捉迷藏是最能考研孩子才气的一项轻便、有用的行径。其次，扮装束演和多样轻便的棋类游戏也很安妥孩子。

第三，孩子学龄前，家长要作念“导游”。

到了孩子学龄前，也便是3到6岁时，父母应该当孩子的“导游”。因为在这个时期，需要创造条款扩大孩子的默契半径。是以，家长要多带孩子出门，平常战斗不同的场景、不同的东说念主、不同的事物，让孩子阅历更多，以便能较早发现孩子在哪一方面有潜能、有天禀。

第四，孩子学龄期，家长要当好“管事型政府”。

到了孩子学龄期（6—12岁），家长就要成为“管事型政府”的扮装。这时候，不需要你到处带着孩子去参加行径，而是他想主动地、自主地干些什么，你要为他提供管事。

比如，你要为孩子提供安妥他阅读的史籍。一、二年级是孩子读绘本、培养联想力的明锐期，你要给他提供一些经典的绘本。这些绘本不单是是讲故事的绘本，还包括当然科学、社会科学、规矩意志培养等本色。小学三年级可以读一些对于神话和据说的书。另外，要让孩子读桥梁书。

四年级到六年级可以读多样历险记。四年级读的历险记是那些情节相对单一、东说念主物较少、故事轻便的，像《木偶奇遇记》《魔法师的帽子》《汤姆·索亚历险记》等。跟着年级升高，可以读《尼尔斯骑鹅旅行记》《海底两万里》等相对复杂的历险记。

此外，可以让孩子看记载片。记载片是社会生涯的浓缩，咱们带孩子去旅行，可能很难遭遇相当的场景，但记载片里有好多值得孩子去慎重考虑、引发想考的情节。

『让他成为他我方，你回到你我方』

第五，孩子芳华期，家长要作念“总司理助理”。

到了孩子芳华期（平淡开动于11岁或12岁，捏续到18—20岁），家长的扮装又发生变化了。也曾有个家长跟我说，他犬子小学的时候一趟家就跟他说半天话，可现时孩子霎时不爱言语了。他问我：“为什么孩子到初中就不言语了呢？”我说：“他不是不言语了，他是不跟你言语了，因为这个时候他开动建构自我了。他开动有独处意志，想讲明他还是长大了。”他不跟爸妈言语，关联词会跟同伴言语。是以，当孩子进入芳华期，家长必须改变沟通格式。

那么，怎么判定孩子有莫得进入芳华期呢？我给人人列了12条风光，淌若“基本相宜”达到一半以上，阐述孩子还是进入了芳华期。

这12条风光是：1.开动“看不上”父母，以为你们没什么视力。2.变得更爱争论。3.延长陈说父母要求的情况越来越频繁。4.越来越容易分神，无法专注。5.变得愈加莫得层次和忘记，房间越来越乱。6.越来越不肯打痛快扉，想要保留更多的个东说念主秘籍。7.对父母抒发爱意的身体战斗接纳度缩短。8.越来越注重个东说念主的外在和穿着。9.更容易被新媒体和文娱偶像所眩惑。10.变得更为喜怒哀乐，容易豪情病笃、心神不宁。11.开动悉力让我方阐扬得更有女东说念主味或更有男人汉气概。12.越发千里迷于外交媒体、短信和互联网文娱。

淌若孩子还是进入了芳华期，你就要警惕了，你的扮装又要换了，你的身份变成了“总司理助理”。谁是总司理？你的孩子是总司理。而你要像总司理助理那样餍足“总司理”建议的多样要求。你可以说这样的话：“不知说念我在哪些方面可以帮到你？”“对于这个问题，我还是作念了一些初步的打听和分析，你看有莫得参考价值？”“是否有其他需要我跟进的事项？”“针对这个问题，我沟通了几种惩处决策，你以为哪一个更合适？”

在这个阶段，孩子还是有了一定的自主意志和自主才气，他弗成能因为你的说教就简略改变我方的办法。有时，他以致需要通过犯作假来完了诊疗，因为不让他阅历鬈曲，他弗成能真实长大。

有家长问我：难说念我就这样撒手无论了吗？也不是。这时候爸妈的话不太起作用，你就要找到你的“替身”，比如孩子最留心的老诚、最心爱的亲一又。

还有，可以通过文体、电影和戏剧来影响孩子。比如，有一部相当经典的演义《炫耀与偏见》，它既有音乐剧，也有电影和话剧。这部作品粗疏匡助芳华期的孩子懂得一个遑急酷爱酷爱：炫耀，让别东说念主无法来爱我；偏见，让我无法去爱别东说念主。芳华期是改变炫耀与偏见的最好黄金期，孩子一朝打好了东说念主生的底色，改日会越变越好。

第六，孩子初入成东说念主期，家长要作念“银行柜员”。

孩子初入成东说念主期（一般为18—25岁），家长又有了一个新的扮装，便是“银行柜员”。好多家长见了我频频烦恼，说孩子上大学之后一般不回电话，惟有回电话便是要转钱。我说：这就对了。淌若他选什么课要找你商议，他怎么温习要找你商议，寝室里发生了矛盾要找你商议，那这个孩子便是“巨婴”，长期长不大。但要注重，当“银行柜员”，不要把我方混同于自动柜员机。因为在他往外取钱的时候，你还要辅导他：注重风险，堤防糊弄。

第七，孩子成年期，家长要当“亲戚”。

孩子成年了，责任了，组建家庭了，这时你的扮装就成了“亲戚”。淌若你还干与孩子的事情，以致掺和小两口的事，就容易产生家庭矛盾。是以，你要当好“亲戚”，多来往，但不要太密切。在这个东说念主生阶段，家长的一个遑急责任便是“腾退空间”，从孩子的内心冉冉往外腾退，让他成为他我方，你回到你我方。

请记着，这七个扮装是不绝发生变化的。到了孩子成长的每一个时间节点，每一个扮装的定位、政策和教育格式齐要发生改变。是以说，家庭教育是一场按序渐进的扮装更正。

『三个动作，让你成为了不得的家长』

此外，我还想说说家长的“三个动作”。这三个动作相比轻便，你作念好了一个动作，就会带动其他两个动作，你就会成为一个优秀的、了不得的家长。

第一个动作：发现孩子的潜能。

每一个孩子齐是不同的，尊龙凯时2026世界杯中国官网每一个孩子齐有不同的赞佩和天禀。是以，家庭教育的第一个要诀便是养精蓄锐去发现孩子的潜能。

昔日咱们不太注重这少许，因为在工业化期间，咱们但愿学校像工场的活水线一样，分娩出来的齐是一个个圭臬的“零件”。但今天不一样了，家长的职责便是要把孩子的潜能和天禀充分领悟出来。

我昔日所在的北京十一学校也曾有一个相当的学生，他高一时从别的学校转过来，数学得益全年级最低。因为数学跟不上，他相当苍茫、晦气和不安。一直到高一行将落幕时，他有时画了两张漫画。要知说念他从来没学过绘制，只是心爱看漫画。但没猜测，这两张处女作一鸣惊东说念主，老诚坐窝把它们挂到了教室的墙上。很快，他在年级里小有名气，这给了他很大的信心。于是，他把系数的课余时间齐用来画漫画。自后，学校为他举办了个展。学生电视台记者采访他时，他说：“当我战斗到艺术的时候，就像走进了一扇新的大门，这边得意真好。”这个孩子自后被一系数名的艺术学院中式了。

是以，行动家长领先要作念的，便是找到我方的孩子和别东说念主不一样的场合。

其实，在一个孩子的时弊的背后，频频装束着另一些优点。频频有家长对我说：“我这个孩子太苍老了。”我说，他何处是苍老，他是严慎。这类孩子改日可以从事金融行业，比如当基金司理、投资司理，他会在风险不断上作念得相当好。或者，当个出纳、管帐也可以。还有些家长对我说：“我家孩子粗粗拉拉，可粗犷了。”我说粗犷的孩子一般有率领力。为什么？因为粗犷的东说念主频频对别东说念主相比包容，容易把东说念主凝华起来。

还有些孩子相比内向，家长总但愿把他变得外向。外向虽然很好，但内向有内向的上风，内向的东说念主频频相比潜入。有些孩子不太言语，但一言语就说到了点子上。不要期待去改变孩子的特性，因为特性很难改变，是以家长要尽量更动眼神，看到孩子身上的优点，要把孩子特性中的某些上风领悟出来。

在盖洛普上风心情学中有一个遑急的公式：天禀×参加=上风。人人要相当注重这个乘号，这个乘号阐述——上风是后天铸造的，而不单是靠天禀；而淌若莫得天禀，参加越大，将来上风就越小。咱们家长应该怎么作念呢？先找到孩子的天禀，然后加大参加。

『好多时候咱们需要静待花开』

第二个动作：柔软孩子的成长逻辑。

以前，大多数家长只柔软孩子的学问学习。学问学习是按照学问学习的逻辑、学科学习的逻辑来组织的。关联词，一个孩子的成长不是靠学问学习的逻辑来带动的，而是靠他的自信心、兴致和内生能源来带动的。淌若家长历久只柔软孩子的学习得益，而莫得去激勉孩子的信心、兴致，那么这个孩子很难奏凯成长。是以，家长要从柔软孩子的学问学习转而柔软孩子的成长逻辑。

什么是孩子的成长逻辑？便是孩子在成长历程中底本该有的一些正常行径和阐扬。关联词，它们在好多家长眼中却是不正常的。

好多家长和老诚频频品评小学一、二年级的孩子：“你怎么动不动就跑呢？走廊里不准跑来跑去！”我就想，一、二年级的孩子淌若不跑来跑去，他可能是发热了。好动是儿童的天性，他最心爱作念的事情便是跑来跑去。是以，学校可以创造条款，让他跑的时候不要发生碰撞，而不是机械地把孩子固定在座位上。

到了五六岁，孩子会说一些无边浩大的话，家长就认为孩子是在撒谎。其实不是这样。这是孩子联想力爆棚的年事，他分不清真实宇宙和联想宇宙的规模，他从童话、从绘本上看到的东西，频频会混同于他我方阅历的事情。是以，当他娓娓而谈讲给你听的时候，你千万别简略给孩子戴上撒谎的帽子。

还有，好多家长齐反感孩子顶撞。其实，顶撞是孩子独处想考、建构自我的萌芽。淌若你不允许孩子顶撞，把这个萌芽掐灭了，那么也许对孩子改日独处东说念主格、批判性想维的酿成有很大的负面作用。你可以尝试让孩子说出他的事理：“你和我的办法不一样，那你的事理是什么？”再把一块小白板挂在家里，让孩子把他的事理写出来。淌若可能的话，也可以照他的形势试一试。这样，孩子不绝会有奇想妙想冒出来。在AI期间，翻新想维是孩子最需要培养的才气。

我再来讲讲追星。中学生追星风光相比强大，其实追星亦然孩子在建构自我的历程中一种正常的心情投射，他们在追星中尝试“我想成为谁”。关联词我发现一个程序，那些阅读了无数名东说念主列传的孩子，追星的就很少。是以，家长应该给孩子提供更多阅读经典册本、不雅看经典电影的契机，孩子才会成长得愈加奏凯。

有家长告诉我，他家犬子相当留意我方的发型，每天齐要洗一次头。我想，这是因为这个孩子相当留意我方，要建构一个在别东说念主心目中的好形象，这是功德。也有家长向我烦恼：“这个孩子太散逸了，在家老是睡懒觉。”家庭是善良的港湾，孩子在家散逸一些，这亦然正常的。

还有家长向我起诉，他家犬子不心爱背单词。其实，好多男孩齐不心爱死记硬背。男孩学英语和女孩不一样，一定要给孩子提供无数酷爱的、短小的英语故事，像《企鹅英语》，孩子会很有兴致读。读上两年，词汇量就丰富了。在阅读中牵记单词，是男孩学英语的形势。

是以我想说，孩子的好多行径和阐扬齐是正常的，咱们不要急于下判断，不要急于去改变。好多时候，咱们需要静待花开。

第三个动作：遍地随时给孩子得当的奖饰。

马克·吐温说过：“一句奖饰的话可以让我活两个月。”培根说：“即使是最灵巧、最理智、最伟大的东说念主，也时常被得当的奖饰打动，并因此而愈加立志。”

如何奖饰孩子，是一门学问。家长们要学会“随时表扬、如期品评”。而现时大部分家庭是“随时品评，如期也不表扬”。要真实作念到随时表扬孩子，难在何处？好多家长对我说：“校长，我家孩子莫得优点。”你家孩子真实莫得优点吗？我看并不见得。

那家长应该怎么作念呢？领先必须发现孩子的优点。咱们学校缔造了一个表格：左边85%的空间，家长必须填写孩子的优点，至少要填30条，右边15%则填孩子的裂缝。放浪，好多家长一上来，先把右边填满了，然后想了两个小时，左边也莫得填满。于是，咱们不异家长，况且提供模板，比如：按时下学回家、每天洗脸刷牙、每天齐会吃青菜……这些不齐是优点吗？找到了孩子的优点，随时表扬就变得轻便了。而且，一朝开动表扬孩子，你就会发现孩子身上的优点越来越多。

是以，奖饰不是对齐备的表彰，而是对成长的看见。咱们学校有这样一句话：不是优秀了才表扬，而是你表扬了才优秀，好孩子齐是夸出来的。

临了，我再跟人人共享一个家庭教育的诀要。淌若从复杂的家庭教育形势中只可遴荐一件事去作念，那便是——请处理好浑家干系，好好地去爱你的另一半。惟有父母互敬互爱，不在孩子眼前因想法不对而争吵尊龙凯时官网，家庭氛围协调厚实，孩子就会有安全感，你们便是一个幸福的家庭，而幸福的家庭一定会滋长出幸福的孩子。